Информационни технологии | 8. – 12. клас

 ⇒ 

Какво получава учителят, избрал „ПРОСВЕТА” в 8. – 10. клас, вижте ТУК.

Информационни технологии | 8. клас | ▼ 9. клас | ▼ 10. клас | ▼ 11. клас | ▼ 12. клас

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 8. КЛАС (печатен)
(Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Дафинка Митева, Филип Петров, Николина Николова)

Учебникът има за цел да отговори на нуждите на обществото от дигитално компетентни млади хора, които използват ефективно и етично модерните информационни и комуникационни технологии за решаване на ежедневни проблеми, за комуникация и себеизразяване.
Основният обект във всеки урок е т.нар. мисия – проблемна ситуация, която учениците трябва да изпълнят. Преодоляването ѝ гарантира и постигането на очакваните от учебната програма резултати. Учениците разполагат с различни помощни средства – карета с описание на новите концепции, карета с допълнителна информация и инструменти за работа, карета с трикове, описващи различни техники за постигане на конкретни резултати. Новите понятия са изведени в таблица в началото на урока. След всяка тема има тест за самопроверка на усвоените знания и умения.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 8. КЛАС (електронен) – ДЕМО
(Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Дафинка Митева, Филип Петров, Николина Николова)

УПРАЖНЕНИЕ   УПРАЖНЕНИЕ

Електронният учебник съдържа специални интерактивни ресурси към всеки урок. Всяка тема е разработена и под за самостоятелна работа и може да се ползват от всички ученици, независимо по кой учебник учат, тъй като следват програмите на МОН. Тестове към всеки урок помагат на учениците да преговорят и затвърдят наученото в часа.

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 8. КЛАС
(Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Дафинка Митева, Филип Петров, Николина Николова)

В книгата за учителя ще намерите:
• примерeн тематичeн план;
• примерни тестове за оценяване на входно, междинно и изходно ниво, придружени от отговори;
• скали и критерии за оценяване на входно, междинно и изходно ниво и портфолио;
• примерни оценъчни карти на портфолио по информационни технологии в 8. клас и проект на сайт;
• методически указания по теми, които включват методически бележки и акценти, идеи за диференциация и индивидуализация, за творческо развитие на учениците, за организиране на групова/проектна работа, за допълнителни задачи и възможности за намиране на допълнителна информация.
Книгата за учителя e надежден ориентир за учителите, на които предстои да преподават информационни технологии в 8. клас.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | 9. клас | ▼ 10. клас | ▼ 11. клас | ▼ 12. клас

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 9. КЛАС (печатен)
(Николина Николова, Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Диана Петрова, Дафинка Митева, Красен Стефанов)

В учебника са използвани разнообразни дидактически средства:
• задачи с практическо приложение;
• игри;
• предизвикателства;
• откриване на съкровища (знания);
• нови оръжия (умения за работа с високотехнологични средства).
Рубриката „Трикове” описва подробно различни техники за постигане на конкретни резултати. Прилагайки ги, учениците на практика развиват уменията, залегнали в учебната програма. За удобство новите понятия са изведени в таблица в началото на урока. В учебника са включени и много допълнителни задачи за самостоятелна или екипна работа, водещи до трайно усвояване на учебното съдържание.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 9. КЛАС (електронен) – ДЕМО
(Николина Николова, Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Диана Петрова, Дафинка Митева, Красен Стефанов)

УПРАЖНЕНИЕ   УПРАЖНЕНИЕ

Електронният учебник съдържа специални интерактивни ресурси към всеки урок. Всяка тема е разработена и под формата на кратък е-урок, който представя информацията ясно, достъпно и синтезирано. Кратките е-уроци са подходящи за работа в клас и за самостоятелна работа и може да се ползват от всички ученици, независимо по кой учебник учат, тъй като следват програмите на МОН. Тестове към всеки урок помагат на учениците да преговорят и затвърдят наученото в часа.

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 9. КЛАС СЪС CD
(Николина Николова, Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Диана Петрова, Дафинка Митева, Красен Стефанов)

Книгата за учителя е базирана на разбирането, че учениците са различни, започват от различно ниво и се развиват с различен темп. Затова в нея се предлагат интерпретации на учебното съдържание, така че учителят да има възможност за диференцирана работа. Предложени са и идеи за индивидуализация на процеса според личните интереси и стил на учене. Добавени са задания, равностойни на включените в учебника, но с постановки, които да отговарят на индивидуалните интереси на учениците. Където е възможно, се предлагат идеи за реорганизиране на индивидуалната работа в групова.
В книгата се дават и насоки за безопасна работна среда в училище и създаване на условия за ползване на училищната инфраструктура в извънучебно време. В нея ще намерите също:
• примерен тематичен план;
• различни методи, средства и техники за оценяване на постиженията;
• примери за практическо прилагане на теоретичните знания;
• методология и критерии за оценка на проекти.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | ▲ 9. клас | 10. клас | ▼ 11. клас | ▼ 12. клас

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 10. КЛАС (печатен)
(Николина Николова, Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Диана Петрова, Красен Стефанов)

Учебникът следва структурата и стила на учебниците по информационни технологии в предишните класове и е насочен към изграждането на пълноценни граждани в свят без граници, в който е невъзможно да напредваш, ако не владееш съвременните информационни и комуникационни технологии. Освен умения за използване на модерните технологии за ефективно и ефикасно решаване на всекидневни проблеми, се изгражда и култура на етично поведение в дигиталния свят.
Всеки урок е „мисия”, включваща ситуации с предизвикателство и допълнителни задания с практически приложими резултати и създаване на уникален продукт. На помощ отново са събраните „съкровища” – новите и обогатените стари знания, както и „оръжията трикове” с различни техники за бързо постигане на желания резултат. И тук уроците за нови знания започват с таблица на новите термини, така че учениците да могат да правят справки по всяко време в хода на урока или след това.
Основната цел на учебника е подготовка за успешно представяне на Националното онлайн оценяване (НОО) на дигиталните компетентности.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 10. КЛАС (електронен) – ДЕМО
(Николина Николова, Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Диана Петрова, Красен Стефанов)

УПРАЖНЕНИЕ   УПРАЖНЕНИЕ

Електронният учебник съдържа специални интерактивни ресурси към всеки урок. Всяка тема е разработена и под формата на кратък е-урок, който представя информацията ясно, достъпно и синтезирано. Кратките е-уроци са подходящи за работа в клас и за самостоятелна работа и може да се ползват от всички ученици, независимо по кой учебник учат, тъй като следват програмите на МОН. Тестове към всеки урок помагат на учениците да преговорят и затвърдят наученото в часа.

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 10. КЛАС СЪС CD
(Николина Николова, Елиза Стефанова, Мирослава Николова, Диана Петрова, Красен Стефанов)

Книгата за учителя по информационни технологии за 10. клас подпомага учителите при подготовката на техните ученици за явяване на Националното онлайн оценяване (НОО) на дигиталните компетентности. В нея е направен обзор на темите, включени в онлайн оценяването, които са изучавани в предходните класове. Представени са методи за актуализиране и интегриране на изучаваното съдържание в процеса на обучение по информационни технологии в 10. клас. Предложени са насоки за въвеждане и естествено усвояване на непознатото до момента учебно съдържание.
Включен е и примерен тематичен план на урочните единици, съобразено с времето на провеждане на НОО.

ТЕКУЩА ПОДГОТОВКА ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ
В 10. КЛАС
(Елиза Стефанова, Николина Николова, Красен Стефанов, Дафинка Митева, Диана Петрова, Мирослава Николова)

Сборникът с примерни теми за Националното външно оценяване по информационни технологии за измерване на дигитални компетентности в 10. клас има за цел да ви помогне при подготовката за това предизвикателство. Той е съобразен със спецификата на външното оценяване по ИТ по отношение на съдържание и формат.
С помагалото учениците ще добият увереност в собствените си възможности и ще се подготвят за успешно представяне на Националното външно оценяване. А учителите ще спестят време и усилия за подготвяне на тренировъчни изпитни материали.
Необходимите ресурсни файлове за изпълнението на заданията в помагалото са налични за безплатно сваляне на електронен адрес: www.prosveta.bg/infoteh.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | ▲ 9. клас | ▲ 10. клас | 11. клас | ▼ 12. клас

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 11. КЛАС. ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА. МОДУЛ 1. ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ НА ДАННИ (печатен)
(Ангел Ангелов, Георги Тупаров, Даниела Дурева-Тупарова, Катерина Марчева, Росица Георгиева)

Учебната програма за модул 1 „Обработка и анализ на данни” за профилирана подготовка по информационни технологии е фокусирана върху:
• преговор и обобщение на изученото до момента за работа с електронни таблици и техните функционалности;
• обработка на големи обеми от данни чрез електронни таблици и софтуер за статистическа обработка на данни;
• същност и значение на информационните системи;
• проектиране и създаване на бази от данни и на информационни системи.
Учебното съдържание е представено по начин, който позволява гъвкавост при определянето на часовете за нови знания, за упражнения, за проверка и оценка и за работа по проекти в съответствие с препоръчителните изисквания на учебната програма. По-големите по обем теми са разделени на две части. Всяка тема може да се реализира с минимум един урок за нови знания и един урок за упражнения.

Темите от учебната програма са представени на достъпен за учениците език. В учебника са включени множество задачи за практическо изпълнение, които са свързани с решаването на ежедневни проблеми и изискват обработка на големи обеми от данни, използване на информационни системи и създаване на бази от данни.
Въвеждането на новото учебно съдържание се мотивира с поставянето на конкретен проблем, представен под формата на въвеждаща задача с приложен характер. Решението на задачата е дадено с подробни и последователни стъпки за изпълнение. Придружено е с множество схеми и изображения на части от съответните работни екрани. В процеса на решаване на въвеждащата задача се изяснява и въвежда новото учебно съдържание. В част от темите има повече въвеждащи задачи, което позволява разглеждането им в няколко последователни урока. След всяка тема са включени множество разнообразни въпроси и практически задачи за упражнение, което гарантира постигането на заложените в учебната програма очаквани резултати. Част от задачите за упражнение може да се използват и за практическа проверка на знанията и уменията.
Тъй като предметът информационни технологии ще се изучава като задължителен профилиращ предмет от няколко различни по характер профила: софтуерни и хардуерни науки, предприемачество, изобразително изкуство, музика и др., са предложени разнообразни задачи, съобразени с тези профили.

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА ЗА 11. КЛАС. МОДУЛ 1. ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ НА ДАННИ
(Ангел Ангелов, Георги Тупаров, Даниела Дурева-Тупарова, Катерина Марчева, Росица Георгиева)

Книгата за учителя към учебника за модул 1 на профилираната подготовка по информационни технологии съдържа:
• примерно разпределение на уроците, съобразено с изискванията на учебната програма;
• допълнителни тестове за установяване на входното ниво, за проверка и оценка на знанията и уменията в края на първия учебен срок;
• примерни практически задачи;
• примерно годишно разпределение.
За всяка тема от учебната програма са представени очакваните резултати от обучението и новите понятия в съответствие с учебната програма. Дадени са кратки методически насоки за реализиране на темите.

Въпреки че е посочен препоръчителен брой часове за реализиране на всяка от темите, учителят може да адаптира броя на часовете в съответствие с профила на учениците.
Към част от практическите задачи са разработени допълнителни ресурсни файлове, които може да изтеглите ОТТУК.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 11. КЛАС. ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА. МОДУЛ 2. МУЛТИМЕДИЯ (печатен)
(Олег Константинов, Теменужка Малчева, Мирослава Николова, Николина Николова, Елиза Стефанова)

Учебникът разкрива пред учениците тайните и тънкостите на занаята на графичния дизайнер, на видеооператора и на монтажиста. За нагледност те са илюстрирани от разнообразни свободно разпространявани приложения за създаване и обработка на компютърна графика, за цифрова обработка на звук, за работа с видео.
Основна роля във всеки урок играе т.нар. „Професионално предизвикателство”. Това са реални проблемни ситуации, с които професионалистите се срещат всеки ден в своята работа. Справянето с тях гарантира и постигането на очакваните от учебната програма резултати.
Учениците разполагат и с разнообразни помощни рубрики:
• „Подходът на професионалиста” подробно описва стъпките за справяне с предизвикателството;

• „Трикове за професионалисти” описва професионални технически и нетехнически умения за напреднали, които улесняват постигането на крайния резултат;
• „Любопитно” обогатява общата култура на учениците, като ги запознава с интересни факти, свързани с изучавания материал.

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА ЗА 11. КЛАС. МОДУЛ 2. МУЛТИМЕДИЯ
(Олег Константинов, Теменужка Малчева, Мирослава Николова, Николина Николова, Елиза Стефанова)

Книгата съдържа общи методически бележки за развиване на компетентности у учениците, методите за оценяването им и конкретни указания за работа по всяка тема. Предложени са различни технологични средства за преодоляване на професионалните предизвикателства и възможности за адаптиране на съдържанието към различни групи ученици. Ще намерите и идеи за индивидуализиране на процеса, основана на личните интереси и стил на учене на всеки ученик. Разкриват се и възможности за интеграция и интердисциплинарно обучение с широк диапазон от други профилиращи предмети – от информатика до изкуства.
При създаването на книгата авторите са се водили от основните изисквания за съвременно обучение, в частност по информационни технологии:
• диференциация;

• индивидуализация;
• паралелно развитие на професионални нетехнически умения;
• екипна работа по проект;
• публичност и признание;
• оценяването като форма на позитивна обратна връзка.

Примерното годишно разпределение може да изтеглите от секция „За учителя” в профила Ви в www.e-prosveta.bg.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | ▲ 9. клас | ▲ 10. клас | ▲ 11. клас | 12. клас

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕСТОВЕ ЗА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ, ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА
(Снежана Тодорова, Теодора Узунова, Диляна Ангелова)

Помагалото дава възможност за отлична подготовка и успешно представяне на зрелостниците. Разработката му е съобразена с Учебно-изпитната програма на МОН и спецификата на ДЗИ за учениците, които във втория гимназиален етап са изучавали учебния предмет информационни технологии за придобиване на профилирана подготовка.
Помагалото съдържа 12 примерни теми. Всяка тема се състои от 15 задачи с избираем отговор, 10 задачи с кратък свободен отговор и 3 практически задачи, чието решаване изисква представяне на резултата в подходящ вид. Необходимите за изпълнението на практическите задачи ресурсни файлове са налични на електронен адрес: www.prosveta.bg/infoteh. В края на помагалото са дадени верните отговори на задачите с избираем и кратък свободен отговор, упътвания, указания и примерни изгледи на решенията на практическите задачи.
Работата с помагалото ще даде увереност на зрелостниците в собствените им знания и умения и ще им помогне да се справят успешно с предстоящото предизвикателство.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | ▲ 9. клас | ▲ 10. клас | ▲ 11. клас | ▲ 12. клас