Новини

Анализ на Световната банка: Успешните държави дават държавни пари за частните училища

Финансирането на частните училища и детски градини с публични средства е темата, която предизвиква най-сериозна политическа и обществена дискусия при дебатите около приетия на първо четене закон за училищата. Парламентарната опозиция е категорично против идеята да се дават субсидия на частни структури. Голяма част от обществото - също. Аргументът, че децата трябва да имат равен достъп и че ще се финансира с публични средства само конкретен образователен процес, не се приема с всеобщо разбиране. Депутатите тепърва ще решават дали този текст да остане по време на второ четене.

Как е по света?

През 2009 г. Световната банка публикува доклад, в който са представени резултатите от проучване на ролята на публично-частното партньорство (ПЧП) в сферата на началното и средното образование. Анализът показва, че има широк диапазон на практики, а резултатите са различни - от изключително положителни до такива, които предизвикват сериозни дебати дали това е удачна форма. В страните с най-силно развита или т.нар. „интегрална" среда за ПЧП публичният сектор финансира частните училища, като осигурява на учениците ваучери за тяхното обучение. Семействата решават къде да ги „похарчат“. Самите ваучери също са различни по вид и начин на употреба.

Всички частни училища пък всяка секунда могат да бъдат закрити, защото имат недостиг на деца. Ето защо те се надпреварват да осигуряват иновативни образователни подходи (на разходки и спорт). Частните училища във Франция, които в миналото са били изключително католически, получават държавни субсидии още от началото на 50-те години на миналия век. Тези, които искат, сключват договори с правителството. Тогава държавата поема разходите по назначаването на учителите и техните заплати. В Германия частните училища са основно гимназиите (40,4%) и с всяка година броят на учениците в тях расте. Те получават почти пълно финансиране от ...

Виж цялата новина тук: Труд

Автор: Анета Петкова