Новини
30Юни2026
Погрешно или не, няма да има промени в оценяването на теста по математика след 7-и клас
Оценяването на теста по математика след 7-и клас няма да бъде променено спрямо първоначално определеното, включително за предизвикалата дискусия и напрежение задача №21. Това се разбира от отговор на Министерството на образованието до "Дневник".
Критики предизвика решението на министерството и при неправилен отговор на задачата ученикът да получава точки.
Седмокласниците е трябвало да определят периметъра на равнобедрен триъгълник, при който две от страните се отнасят както 1:2, а по-малката страна е с дължина x cm. Верният отговор е 5x, но при оценяването освен максималните 4 точки за него, се предвижда 2 точки да получат отговорилите с 4x, а 3 точки - отговорилите с 4x и 5x.
Според министерството не се налага промяна.
Ще понесе ли някой отговорност
На въпрос кои са авторите на теста и кои са определилите точките за оценяването му от министерството пишат, че задачите и критериите за оценяването им разработват външни специалисти, а ги утвърждават експерти от Института по образованието след осъществяване на неколкократни експертни оценки. Кои са специалистите и експертите, дали според министерството са допуснати грешки и ако да, дали някой ще понесе отговорност за тях, не се разбира от отговора.
"При оценяването е предвидено присъждане както на пълен, така и на частичен кредит за ученици, демонстрирали отделни елементи от необходимите знания и умения. Такъв подход позволява по-равномерно разпределение на резултатите от 0 до 100 точки и по-точно оценяване на знанията на учениците и елементите, в които срещат трудности", се казва в него.
Попитано какво и в какви срокове ще направи, за да не бъдат допускани оттук нататък подобни проблеми, МОН отговаря по-общо, че изпитните въпроси "често са обект на полемика в социалните мрежи и в случаите, когато е имало доказани проблеми в отделни въпроси, МОН е реагирало в полза на учениците". Не изяснява дали това ще се случи сега.
"След всяко проведено оценяване се прави анализ на резултатите на учениците, а всички получени коментари се взимат предвид при подготовката на следващите изпити, за да се подобряват постоянно изпитните варианти", уверява министерството.
Когато една грешка се превръща в почти верен отговор
Математици, родители, ученици, експерти реагираха с критики към решението за присъждане на точки при неверен отговор с писма до министерството и коментари в социалните мрежи.
"Математическият проблем е само входът към много по-сериозен проблем: начинът, по който една грешка се превръща в почти верен отговор чрез скалата за оценяване", коментира Асенка Христова, изпълнителен директор на Института за изследвания в образованието. "Не може в задача с кратък свободен отговор, в която ученикът записва само едно число или израз, проверяващият да реконструира мисловния процес зад грешен отговор", подчертава тя.
Обяснява: "Една задача в стандартизиран изпит трябва да измерва определено знание или умение. В случая това е разбирането на условието за съществуване на триъгълник и прилагането му към равнобедрен триъгълник. Обявената скала обаче не следва това умение. Тя следва нещо друго: колко отговора е изброил ученикът и дали сред тях случайно присъства верният".
Така се нарушават три основни принципа на качественото тестово оценяване, пише специалистът и ги изброява:
- Когато една задача се оценява с междинни точки, всяка следваща точка трябва да отговаря на по-високо равнище на овладяване на същото умение. Това в тестологията се нарича модел на частичния кредит: не да се раздават утешителни точки, а да се разграничат качествено различни степени на разбиране.
- Една изпитна задача трябва да разграничава учениците, които владеят проверяваното знание, от тези, които не го владеят.
- Правилата за оценяване трябва да бъдат предварително ясни, стабилни и еднакво приложими към всички ученици.
Според нея не става дума за дребна техническа неточност, а за валидността на оценяването.
Родители инициираха и петиция до Съюза на математиците в България и профилираните математически гимназии...
Виж цялата новина тук: ДНЕВНИК
Автор: Александра Маркарян