ПРОЕКТИТЕ НА НОВИТЕ УЧЕБНИЦИ по ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ за 8., 9. и 10. клас са внесени за одобрение в Министерството на образованието и науката. Всеки учебен комплект съдържа електронен вариант, допълнителни ресурсни файлове и книга за учителя.

Информационни технологии | 8. клас | ▼ 9. клас | ▼ 10. клас

РАЗГЛЕДАЙТЕ
УЧЕБНИКА

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 8. КЛАС (печатен и електронен)
Николина Николова, Елиза Стефанова, Красен Стефанов, Дафинка Митева, Мирослава Николова, Диана Петрова, Станислав Иванов, Борислав Йорданов

Учебникът има за цел да отговори на нуждите на обществото от дигитално компетентни млади хора, които използват ефективно и етично модерните информационни и комуникационни технологии, включително изкуствения интелект и скриптовото програмиране, за решаване на ежедневни проблеми, за комуникация и себеизразяване.

Основният обект във всеки урок е т.нар. мисия – реална проблемна ситуация, която учениците трябва да изпълнят. По пътя към преодоляването ѝ учениците се сдобиват с нови знания и умения. За постигането ѝ те разполагат с различни помощни средства – карета с описание на новите концепции, карета с допълнителна информация и инструменти за работа, карета с трикове, описващи различни техники за постигане на конкретни резултати. Изпълняването на мисията гарантира и постигането на очакваните от учебната програма резултати.

Целите на урока са описани в заглавната му част. Новите понятия – термин и определение, са изведени в таблица в началото на урока. След всяка тема има тест за самопроверка на усвоените знания и умения.

➤  Ресурсните файлове ще може да изтеглите от е-четимия вариант на учебника (стр. 2) в платформата е-просвета.

РАЗГЛЕДАЙТЕ
УЧЕБНИКА

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 8. КЛАС (печатен и електронен)
Клавдия Петрова

Учебникът по информационни технологии за 8. клас на Просвета Плюс съчетава знания, практика и актуални дигитални теми, за да развие у учениците увереност, критическо мислене и реални умения за работа с технологии.

Учениците ще могат да:
• Разбират как работят компютърните мрежи и интернет услугите и как използваме уеб, електронна поща, социални мрежи, облачни услуги и видеоконференции.
• Изграждат отговорна дигитална идентичност и основни умения по киберсигурност – разпознават онлайн рискове, защитават личните си данни и управляват сигурно своите профили и споделено съдържание.
• Търсят и оценяват информация критично – използват ефективни техники за търсене и разграничават факт, мнение, реклама, дезинформация и манипулативно съдържание.
• Разбират ролята на алгоритмите и изкуствения интелект – как се персонализира онлайн съдържанието, как възникват информационни балони и как да разпознават и проверяват AI и deepfake съдържание.
• Опознават компютърните системи и мобилните устройства – основните хардуерни компоненти, операционни системи, приложен софтуер и технологии за свързване.
• Усвояват практически умения за работа със софтуер – инсталиране, актуализиране, архивиране и организиране на файлове.
• Навлизат в програмирането с Python – усвояват основни принципи и създават свои кратки програми.
• Създават уебстраници с HTML и усвояват принципите на ясната структура, навигацията, достъпността и подходящия визуален дизайн.
• Разбират как се публикува уебсайт и се запознават с понятия като домейн, уебхостинг, уебсървър и HTTPS, като спазват авторското право и правилата за отговорно публикуване.
• Работят по реален екипен проект – планират, създават, проверяват, публикуват и представят собствен статичен уебсайт, развивайки умения за сътрудничество, комуникация и творческо мислене.

Специален акцент е електронният вариант на учебника, който прави ученето и практическата работа по-ясни и достъпни. Всеки електронен урок започва с кратка въвеждаща ситуация, включва основните понятия по темата и предлага стъпка по стъпка обяснение на практическите задачи. Така учениците могат да работят със собствено темпо и да развиват увереност и самостоятелност.
Електронният вариант е ценен помощник и за учителя – улеснява представянето на новите знания и демонстрирането на практическите дейности и оставя повече време за упражнения, дискусии и творчески задачи.

Учебник, който превежда учениците от безопасното и критично използване на интернет до създаването на собствено дигитално съдържание – с увереност, знания и отговорност.

➤  Ресурсните файлове ще може да изтеглите от е-четимия вариант на учебника (стр. 2) в платформата е-просвета.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | 9. клас | ▼ 10. клас

РАЗГЛЕДАЙТЕ
УЧЕБНИКА

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 9. КЛАС (печатен и електронен)
Николина Николова, Елиза Стефанова, Красен Стефанов, Дафинка Митева, Мирослава Николова, Диана Петрова, Олег Константинов, Станислав Иванов, Борислав Йорданов 

Учебникът по информационни технологии на изд. „Просвета” е поредният учебник с мисия – мисията на авторите за изграждане на дигитално компетентно младо поколение, заемащо своето равностойно място в Европа.

Структурата на уроците следва познатата от серията учебници структура – новото съдържание се усвоява в контекста на преодоляване на значима за ученика мисия чрез откриване на съкровища – новите знания, и усвояване на различни трикове – новите технически и нетехнически умения. Заданията са практически ориентирани, насочени към решаване на лични и обществени проблеми от света на ученика. По-предизвикателните задания са съпроводени с анализи, указания и идеи за използване на изкуствения интелект при решаването им.

Темата „Създаване на съдържание” е ориентирана към създаване на програмен скрипт за решаване на ежедневни проблеми и подготвя учениците за следващата стъпка – обработка на големи обеми от данни чрез скриптово програмиране.

Възрастта на учениците предполага все по-предизвикателни мисии, чието преодоляване изисква общи усилия и екипна работа. Включени са множество задания за самостоятелно проучване и оценка на информация, вкл. генерирана чрез изкуствен интелект, дискусии и аргументиране на лично мнение и избор, вземане на решения, които развиват критичното мислене и уменията за аргументация на учениците, учат ги да вземат важни за тях и значимата околност решения и да носят отговорност за тях.

В края на всяка тема учениците могат да оценят постиженията си с помощта на предоставен тест с ключ за верните отговори или критериална матрица за оценка на работата им по проект.

➤  Ресурсните файлове ще може да изтеглите от е-четимия вариант на учебника (стр. 2) в платформата е-просвета.

РАЗГЛЕДАЙТЕ
УЧЕБНИКА

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 9. КЛАС (печатен и електронен)
Клавдия Петрова

Учебникът по информационни технологии за 9. клас на Просвета Плюс предлага актуално, достъпно и практико-приложно обучение, което свързва учебното съдържание с технологиите от всекидневието на съвременния ученик.

Учениците ще могат да:
• Опознават съвременните технологии – мобилни устройства, средства за трансфер на данни и GPS приложения за определяне на местоположение и планиране на маршрути.
• Разбират как работят компютърните мрежи – локални и глобални мрежи, мрежови устройства, среди за пренос, интернет протоколи, адресиране и споделяне на ресурси.
• Изграждат умения за безопасно поведение онлайн – защита на личните данни и цифровата самоличност, разпознаване на фишинг, използване на сигурни пароли и двуфакторно удостоверяване.
• Научават как да използват отговорно системи с изкуствен интелект, като обръщат внимание на личните данни, надеждността на услугата и защитата на поверителната информация.
• Навлизат в света на електронните услуги и електронната търговия – електронна идентификация, електронен подпис, онлайн плащания и правила за сигурно използване на цифрови финансови услуги.
• Развиват практически умения за работа с приложни програми – създават шаблони, циркулярни писма и електронни формуляри и работят с данни в електронни таблици.
• Надграждат знанията си по Python – работят със стандартни и външни библиотеки, научават как се откриват и инсталират пакети и използват matplotlib за създаване на графики и диаграми.
• Учат чрез практика – въпросите, упражненията и практическите задачи насърчават учениците да прилагат наученото в конкретни ситуации.
• Работят по проект в екип – планират дейности, разпределят отговорности, събират и обработват информация, създават диаграми и представят постигнатите резултати.

Специален акцент е електронният вариант на учебника, който прави ученето и практическата работа по-ясни и достъпни. Всеки електронен урок започва с кратка въвеждаща ситуация, включва основните понятия по темата и предлага стъпка по стъпка обяснение на практическите задачи. Така учениците могат да работят със собствено темпо и да развиват увереност и самостоятелност.
Електронният вариант е ценен помощник и за учителя – улеснява представянето на новите знания и демонстрирането на практическите дейности и оставя повече време за упражнения, дискусии и творчески задачи.
Учебникът превръща информационните технологии от учебен предмет в практически инструмент за учене, работа, общуване и сигурно участие в дигиталния свят.

➤  Ресурсните файлове ще може да изтеглите от е-четимия вариант на учебника (стр. 2) в платформата е-просвета.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | ▲ 9. клас | 10. клас

РАЗГЛЕДАЙТЕ
УЧЕБНИКА

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 10. КЛАС (печатен и електронен)
Николина Николова, Елиза Стефанова, Красен Стефанов,  Диана Петрова, Станислав Иванов, Борислав Йорданов

Учебникът следва структурата и стила на учебниците по информационни технологии в предишните класове и е насочен към изграждането на пълноценни граждани в свят без граници, в който е невъзможно да оцелееш и да се развиваш пълноценно, ако не владееш съвременните информационни и комуникационни технологии. Освен умения за използване на модерните технологии за ефективно и ефикасно решаване на всекидневни проблеми, се изгражда и култура на етично поведение в дигиталния свят. Особен фокус е поставен върху критичното ползване на генеративен изкуствен интелект – както върху формулирането на заявката, така и върху критичната оценка на достоверността на резултата.

Отново всеки урок е мисия, включваща ситуации с предизвикателство и допълнителни задания с практически приложими резултати и създаване на уникален продукт. На помощ отново са събраните съкровища – новите и обогатените стари знания, както и оръжията „трикове” – с различни техники за бързо постигане на желания резултат. И тук всеки урок започва с поставяне на цели и таблица на новите понятия, така че учениците да могат да правят справки по всяко време в хода на урока или след това.

В уроците са вплетени задачи, които водят учениците и към подготовка за Националното външно оценяване (НВО) по ИТ за измерване на дигитални компетентности в X клас. По модела на практическата задача за НВО са описани и основните мисии и задания в уроците от Тема 3. Решаване на проблеми и безопасност.

➤  Ресурсните файлове ще може да изтеглите от е-четимия вариант на учебника (стр. 2) в платформата е-просвета.

РАЗГЛЕДАЙТЕ
УЧЕБНИКА

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 10. КЛАС (печатен и електронен)
Клавдия Петрова

Учебникът по информационни технологии за 10. клас на Просвета Плюс развива знанията и уменията, необходими на учениците, за да се ориентират уверено в света на информацията, данните, програмирането и изкуствения интелект.

Учениците ще могат да:
• Развиват медийна и информационна грамотност – разпознават фалшиви новини, дезинформация и кликбейт и проверяват достоверността на информацията и нейните източници.
• Разбират възможностите и рисковете на генеративния изкуствен интелект – разпознават манипулирано съдържание и използват ИИ критично и отговорно при работа с текст, изображения, звук и видео.
• Работят уверено с облачни технологии – съхраняват, организират, споделят и синхронизират съдържание и работят съвместно в дигитална среда.
• Изграждат алгоритмично мислене и програмират с Python – създават и представят алгоритми чрез текст, блок схеми, псевдокод и програмен код.
• Работят с реални набори от данни – откриват подходящи източници, обработват и анализират данни чрез програмен код и формулират обосновани изводи.
• Разбират ролята на данните при обучението на изкуствен интелект и защо тяхното качество и разнообразие влияят върху резултатите на моделите.
• Използват изкуствения интелект като инструмент за решаване на задачи – за идеи, обобщаване, превод, анализ и програмиране, като проверяват резултатите и запазват човешката преценка.
• Формират отговорни дигитални навици – осмислят значението на дигиталното благополучие, баланса, енергийната ефективност, повторната употреба и рециклирането на устройства.
• Завършват обучението с практически проект, който обединява работа с данни, алгоритми, Python и изкуствен интелект.

Специален акцент е електронният вариант на учебника, който прави ученето и практическата работа по-ясни и достъпни. Всеки електронен урок започва с кратка въвеждаща ситуация, включва основните понятия по темата и предлага стъпка по стъпка обяснение на практическите задачи. Така учениците могат да работят със собствено темпо и да развиват увереност и самостоятелност.
Електронният вариант е ценен помощник и за учителя – улеснява представянето на новите знания и демонстрирането на практическите дейности и оставя повече време за упражнения, дискусии и творчески задачи.
Актуален, практичен и ориентиран към бъдещето учебник, който превръща ученика от пасивен потребител на технологии в критично мислещ, отговорен и уверен участник в дигиталния свят.

➤  Ресурсните файлове ще може да изтеглите от е-четимия вариант на учебника (стр. 2) в платформата е-просвета.

Информационни технологии | ▲ 8. клас | ▲ 9. клас | ▲ 10. клас